三教改革學(xué)習(xí)心得

                    羅晶

  聽完湯曉華教授講的“‘三教’改革下職業(yè)教育的課程設(shè)計與課堂教學(xué)”后，發(fā)自內(nèi)心的感覺給我們老師下了一場及時雨一樣，讓我們老師能更好的以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育，落實立德樹人根本任務(wù)，同時讓我們老師得到自身的提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了什么是“三教”改革，然后從教師教學(xué)能力大賽方案的講解與分析，讓我們老師從中學(xué)習(xí)，我覺的湯教授的這種講授方法讓我們理解的很深透，最后強調(diào)了提高教師教學(xué)能力是根本，突出它的重要性。

  在講什么是“三教”改革的時候，湯教授給我們強調(diào)了為什么要“三教”改革，這就明確了我們改革的意義。那么為什么要“三教”改革呢？因為現(xiàn)在時代不一樣了，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)的方式和途徑不一樣了，學(xué)生們的興趣更多了……那么“三教”改革是那三教？湯教授給我們講的教師、教材和教法。教師——教師努力、用力的方向在哪里？我們老師要多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。教材——我們建設(shè)什么樣的教材，堅持職教特色，突出質(zhì)量為先；堅持產(chǎn)教融合，校企雙元開發(fā)；堅持編選結(jié)合，完善教材體系；堅持示范引領(lǐng)，擴大優(yōu)秀供給。教法 ——我們怎樣改進(jìn)我們的教法，支持每位老師形成特色教學(xué)風(fēng)格。

  湯教授拿出參加全國職業(yè)院校技能大賽的比賽方案，給我們講解了比賽的要求，重點考察教學(xué)團隊要落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案和實施性課程標(biāo)準(zhǔn)，選取參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核和評價，做出教學(xué)反思與診斷。突出重點難點的解決方法，實現(xiàn)師生全面良好的互動性，關(guān)注教與學(xué)全過程的信息采集，并根據(jù)反應(yīng)出的問題及時調(diào)整教學(xué)策略。實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實工作任務(wù)、項目及工作流程等，注重通過教師規(guī)范操作與有效示范培養(yǎng)精益求精，追求卓越的職業(yè)精神。通過參賽作品給我們展示好的點與不好的點，這樣讓我們能更好的反省自我與警惕。最后還帶我們一起學(xué)習(xí)了評審要求，要求教師要有仁愛之心、親和之情和愉悅之意。整體上要規(guī)范性、關(guān)聯(lián)性、真實性、時代感、創(chuàng)新力和親和度。從材料上一看培養(yǎng)方案和課標(biāo)，二看教學(xué)實施報告，三看教學(xué)設(shè)計和教案?，F(xiàn)場考察教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)能力和教研反思能力。通過這樣的分享，讓我們老師更加明確了自己的目標(biāo)，讓我們學(xué)習(xí)到了五點，一是技術(shù)層面要有信息技術(shù)、數(shù)字資源和教與學(xué)的環(huán)境；二是教學(xué)層面要有教學(xué)難點、教學(xué)重點、教學(xué)過程和教學(xué)要素；三是理念層面是要教育思想和教育理念要新；四是改革層面要優(yōu)化教師團隊、教育內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評價；五是效果層面是要落實課堂氣氛、師生交流、生生交流和學(xué)習(xí)效果。最后說到的是要提高教師教學(xué)能力，特別是提高教學(xué)新能力，新體現(xiàn)在設(shè)計資源能力、運用設(shè)備能力和制作媒體能力。

  總之通過這次的學(xué)習(xí)后，我相信在以后的教學(xué)中我會有很大的進(jìn)步，我也會努力爭取能參加教師技能大賽，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步來回饋學(xué)校對我的培養(yǎng)與栽培。