歲月更替，華章日新，我校新教師已經(jīng)入職兩年有余。為進一步加強新教師隊伍建設，深入了解新進教師入職以來的收獲與困惑，提升學校教育教學的整體水平。3月23日下午，教務科組織召開了新老教師交流會。校長田道喜、副校長儲廣洲、教務科科長胡孜華、副科長張赟、督導辦科長王世奇以及42位新老教師參加會議。

傾囊相授助前行。會議第一項，由優(yōu)秀老教師代表分享自身教學經(jīng)驗。

首先由王世奇科長以“備課應注意的幾個環(huán)節(jié)”為主題，分享新教師如何合理、科學備課。備課，以備教材、備學生、備教法、備練習、備作業(yè)為五個切入點，提高課堂效率?！氨R未動糧草先行”，只有準備充分才能上好一堂課。

其次，樊永華老師以自身的經(jīng)歷、豐富的故事，為我們生動形象的講述了如何展現(xiàn)課堂藝術(shù)?？偨Y(jié)有以下經(jīng)驗：1、立規(guī)矩?！盁o規(guī)矩不成方圓”，做好有效把控課堂。2、樹威信。教師應具有管理者和知識者的雙重威信，讓學生信服。3、多微笑。增進師生關系，更加走進學生內(nèi)心。4、多表揚?？隙▽W生，樹立學生自信心，增強內(nèi)動力。5、適批評。適當、有效的批評，幫助其更快成長。6、成就感。讓學生學有所獲，使其充滿動力，更加積極。7、少告狀。課堂問題盡量課堂解決，有效處理助威信。8、反應快。遇到突發(fā)事件，能夠快速反應、快速處理，避免問題發(fā)酵。

最后，鄧世雨老師以幽默的語言、生動的話語，為我們講述“有效課堂”這一概念。課堂中，教師的主導地位是課堂整體維控能力的支撐。要把握住課堂進程及紀律，不松散、不脫軌。學生在課堂中應占有主體地位，以學生為中心，“手動、口動、腦動”，學有所獲。同時，應合理分配時間，做好課前預習、課中講解、課后復習等環(huán)節(jié)。

我行我思展收獲。會議第二項，由新教師代表分享兩年多來的收獲與感悟。

丁佳琪老師分享新教師如何有效學習、快速成長。要會利用網(wǎng)絡，線上學習，模仿名師課堂。其次，加強同事之間交流，相互組織聽評課，增強學習。王耀華老師從多表揚學生，多與學生溝通，運用技巧三方面，提醒老師多注意、多學習。王澤霞老師從備課、教研、教學、作業(yè)等方面，全方位分享其成長經(jīng)驗，供老師們學習。同時，要有一顆謙虛的心，嚴格要求、勤奮實干。劉天乙老師則用圖文并茂及視頻方式，分享自己班主任經(jīng)驗。“嚴、愛、細、巧、學”是他的法寶，責任心是他的利器。多奉獻、多做事。

殷殷囑托促成長。會議最后，儲校長為老師們提供了六字箴言，希望從中學習到真諦。1、“愛”，是全方位、多層次的愛。對生活有愛，對學生有愛，對學校有愛。2、“心”，用真心才有回報。要有責任心，認真對待工作；要有愛心，關愛鼓勵學生。3、“學”，學無止境，從專業(yè)課、教法等提高自身。4、“思”，沒有反思過的課堂也是不完整的課堂。多思考、品優(yōu)劣，不斷進步。5、“踐”，將想法付諸行動。動起來，才會有活力，才會有更為精彩的教學人生。6、“悟”，是對自身教學的提煉、升華。多思考、多感悟，不斷提升。

予人以星火者，必胸懷火炬。如果每位老師奉獻自己的一道光，那省工建學校必將是一輪閃耀的太陽。相信我校新教師們定會披荊斬棘，迎難而上，憑著嚴謹踏實的學習作風，在專業(yè)發(fā)展的道路上精進不休，收獲教育的喜悅與幸福！