一、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)在電梯行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線從事電梯安裝、維修保養(yǎng)、調(diào)試及營銷等工作，具備扎實的專業(yè)理論知識和熟練的實踐操作技能，具備電梯安裝、維?；A(chǔ)核心職業(yè)能力，了解調(diào)試、銷售、電梯工程項目管理等相關(guān)專業(yè)知識，具備行業(yè)職業(yè)資格，善于溝通、協(xié)調(diào)與合作，熟悉企業(yè)工作流程和組織狀況，重視安全生產(chǎn)和環(huán)境保護，有一定的專業(yè)拓展和創(chuàng)新能力、良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、團隊精神，具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學習能力的一職多能、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、復(fù)合型中等技術(shù)技能型人才。

二、培養(yǎng)模式

 結(jié)合電梯行業(yè)的市場需求、合作企業(yè)的人才需求和崗位特點,構(gòu)建“產(chǎn)教融合現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。按照“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養(yǎng)思路,以企業(yè)用人需求與崗位資格標準為導(dǎo)向,以學生(學徒)技能培養(yǎng)為核心,以學校、企業(yè)的深度參與和教師師傅的深入教授為支撐,深化教育模式改革,推進教育機制創(chuàng)新,增強職業(yè)教育對社會發(fā)展的人才支撐力。教學過程實現(xiàn)“教、學、做、用”與生產(chǎn)實際“無縫對接”，實現(xiàn)教師教學的“工教一體”和學生學習的“工學融合”，形成具有地方特色產(chǎn)教融合現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。

三、主干課程

　　機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電焊技術(shù)、電梯調(diào)試與運行、電梯電氣系統(tǒng)原理、電梯機械安裝技術(shù)、電梯維護與保養(yǎng)、電梯安全與標準、扶梯基礎(chǔ)、電梯故障排除、電機與電氣控制、電梯控制技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械制圖與CAD等。

四、升學就業(yè)

　　升學方向：畢業(yè)生也可參加湖北省各高職院校的電梯維修保養(yǎng)、機電一體化、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用等專業(yè)的技能高考，進入高職院校繼續(xù)深造。

　　就業(yè)去向：多年來，我校電梯專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生因綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能扎實而受到行業(yè)的高度認可，襄陽市電梯協(xié)會多家電梯公司與我校長期合作，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率100%。主要就業(yè)單位有：襄陽卉申電梯技術(shù)有限公司、湖北金海泰機電有限公司、湖北立菲機電工程有限公司、上海三菱電梯有限公司襄陽分公司、襄陽西子電梯工程有限公司、湖北自由行電梯工程有限公司、湖北奧德電梯工程有限公司等其他知名公司。就業(yè)崗位以電梯維修保養(yǎng)為主，少部分學生從事電梯安裝或大修改造等。就業(yè)前景十分廣闊。