善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。教學質(zhì)量是生命線，教思結(jié)合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步推進校本教學研究，凸顯質(zhì)量意識，發(fā)現(xiàn)教育教學的亮點和不足。我校在101會議室召開統(tǒng)測質(zhì)量分析會，常務(wù)副校長儲廣洲、教務(wù)科科長胡孜華、副科長張赟、全體專職老師以及班主任參加會議。

會議上，首先由張赟對本次統(tǒng)考作了直觀清晰、精準細致的質(zhì)量分析。她從參考學校、各學科、各班級等維度，對標高考，進行橫向、縱向比較，指出了可“見”的差距，提出了改進措施。她要求本次考試落后退步的班級、學科，把問題查找落實到人，解決措施落實到位，把復(fù)習備考再加強，再深耕。

高一年級主任樊永華從校內(nèi)各班多次考試排名名次，以及我校高一年級與全市其他學校數(shù)據(jù)進行對比。整體上進步空間較大，憂大于喜?？偨Y(jié)出高分學生較少，班主任對班風、學風把控不到位，學生學習動力不足等問題。希望高一全體教師加強課堂把控，做到有效課堂；班主任與任課教師相互配合，通力合作。

高二年級主任黃寧寧通過文化課成績與他校對比，并以年級優(yōu)秀生人數(shù)、各班平均分、最高分、優(yōu)秀率、及格率等指標為參考數(shù)據(jù)，重點分析各個班級考試情況。也總結(jié)出高分較少，良好率、優(yōu)秀率較低等問題。

高三年級主任鄧陽從聯(lián)考綜合概述和聯(lián)考成績分析兩方面對此次考試進行細致的分析。通過分析，我們知道本次聯(lián)考參與學校多，數(shù)據(jù)參考性強。首先分析我校在統(tǒng)考學校中的總分及各科排名；接著結(jié)合數(shù)據(jù)分析本次考試的難度和區(qū)分度，并從學科和班級兩方面結(jié)合學生的成績進行了逐一分析。我校學生依舊存在著偏科現(xiàn)象嚴重、目標不夠堅定、心態(tài)不夠穩(wěn)定等情況。并對后期備考、復(fù)習工作做了安排。

最后由儲廣洲副校長作總結(jié)。他指出，本次質(zhì)量分析會能看出班主任管理工作與各班成績有著密不可分的關(guān)聯(lián)，班風、學風直接影響著學生的整體成績。各任課老師與班主任加強溝通，共同管理。同時，當下也處于力爭上游的時代，各校都在認真努力、奮力拼搏。老師們要克服困難，狠抓落實，全心全意投入到教學工作當中。儲校長總結(jié)出知恥而后勇、找對方法、激發(fā)興趣、狠抓落實、瞄準目標、迎難而上、強化內(nèi)功等方法，望在2024年中更上一層樓。

千錘百煉始成鋼，玉汝于成終有時。我們堅信只要全體教師凝心聚力，明確責任，以思促教，真抓實干，一定能促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。