本屆大賽分為團體賽和個人賽。團體比賽內(nèi)容為閉合水準路線的測量，由18、19級每班4人組成一隊，共17個參賽隊，主要考察學生水準儀的操作能力和團隊協(xié)作能力；個人賽比賽內(nèi)容為建筑識圖，由本學期開設了1+X識圖的班級共36名同學參賽，主要考察學生的識圖能力。在比賽現(xiàn)場，各參賽選手克服高溫炎熱天氣，高度專心在儀器上，爭分奪秒?yún)s又有條不紊。裁判們也一絲不苛，對選手的每一組數(shù)據(jù)都核對確認，他們一站就是幾個小時；裁判高度負責的精神也深深地激勵著每個選手和在場觀賽的人員。

本屆大賽分為團體賽和個人賽。團體比賽內(nèi)容為閉合水準路線的測量，由18、19級每班4人組成一隊，共17個參賽隊，主要考察學生水準儀的操作能力和團隊協(xié)作能力；個人賽比賽內(nèi)容為建筑識圖，由本學期開設了1+X識圖的班級共36名同學參賽，主要考察學生的識圖能力。在比賽現(xiàn)場，各參賽選手克服高溫炎熱天氣，高度專心在儀器上，爭分奪秒?yún)s又有條不紊。裁判們也一絲不苛，對選手的每一組數(shù)據(jù)都核對確認，他們一站就是幾個小時；裁判高度負責的精神也深深地激勵著每個選手和在場觀賽的人員。